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[其他 / 英国] 首尔达利奇学校(Dulwich College Seoul)
创建日期
2020.12.11
点击数
238
 


危机期间开展持续可能的教育工作

采访达利奇首尔分校校长Gudmundur Jonsson

 
《KOTRA Express》通过采访达利奇首尔分校校长Gudmundur Jonsson,了解韩国国际学校运营现况,并共同谈论为在新冠肺炎时期创建持续可能的教育环境,不断努力的韩国政府的危机对应能力。

 

 
 

        位于伦敦南部的达利奇学校(Dulwich College)是成立于1619年的男子学校,是有着悠久历史的名门私立学府。以伦敦为起点,在全世界建设分校—达利奇国际学校(DCI),并以最快的速度扩张达利同门网络。2010年在韩国正式建成达利奇首尔学校(DCSL),并归入第四家达利奇家族。目前达利奇首尔分校拥有约40多个国家的3~18岁学生700多名。

        Jonsson校长在今年初就任之前,曾担任位于挪威的世界联合红十字北欧学校(United World College Red Cross Nordic)校长一职。出身于冰岛的他幼年时期同父母、亲戚等一起行走于世界各地。

        Jonsson校长曾在英国伦敦大学(University College London·UCL)和谢菲尔德(University of Sheffield)就读考古学,此外曾数次参与剑桥大学(University of Cambridge)和冰岛国立博物馆(National Museum of Iceland)后援的中世纪~北欧海盗时代的寻宝项目。

        他凭借对音乐的热情,还曾在冰岛雷克雅木克声音艺术学院(Reykjavik Academy of Singing and Vocal Arts)和英国皇家音乐学院(Royal Academy of Music)攻读声乐系。之后,移居塞尔维亚,在当地的国际学校担任声乐老师。那个时期成为他人生的转折点,也是他作为教育工作者开启他第二人生的契机。Jonsson校长和家人曾在意大利、中国、阿联酋等世界各国生活过,亲身体验了世界各种教育环境。

        《KOTRA Express》通过采访达利奇首尔分校校长Gudmundur Jonsson,了解韩国国际学校运营现况,并共同谈论为在新冠肺炎时期提供持续可能的教育环境,不断努力的韩国政府的危机对应能力。

 

        是什么机会让您对韩国产生兴趣的呢?

        实际上,周边很多友人都在亚洲地区工作,我作为教育工作者,在很久之前就知道达利奇学校。一代接一代,通过与达利奇家族结缘的这些教育工作者,学习到悠久的历史、传统和为教育牺牲的精神。

        看到首尔分校募集校长的公告,作为教育机关,品牌本身就有着一定的魅力,但我一直对能派遣到东亚工作存在一定憧憬,对来东亚工作感到什么兴奋。我非常感谢能够成为达利奇家族的一员。
 
        对于韩国的历史、经济、文化等,您感觉最有魅力的地方是什么呢?

        我不得不说,我对韩国的悠久历史和战争后用半个世纪创下的耀眼经济增长,以及快速革新换貌的韩国潜力非常感叹。在这么短的时间内能实现这么快速的发展,只能用“惊人”这一词来描述。

        尤其是,首都—首尔不仅干净、非常有条理,而且可以有着世界高水平的治安环境而骄傲,是具备连欧洲国家也值得羡慕的先进大众交通系统的地方。韩国饮食不知道要多美味,我现在每天为肚子上的肉而焦虑。尤其是,韩国料理特有的香味和质感、颜色等融合在一起时,就好像进入幻境。

        作为教育工作者,我对韩国的教育系统非常关心,我们喜欢学习被称为韩国传统价值的根源—儒教文化。

        在运营国际学校的过程中,您认为韩国教育环境的优势在哪里?

        我在韩国能深深感觉到父母对子女的教育热情,和师生之间的尊师风俗。在近期,教育权力的地位下滑,在全世界教育丧失发展方向的当前,不能不说韩国的教育环境是非常鼓舞人心的,是一种新事物的冲击。

        另外,来到韩国后,周边友人的热情款待和真诚让我非常感触,借本次采访机会,我希望能向他们表示感谢。

        托韩国这种独有的先进教育环境的福,相对比较容易吸引出众的教师人才。不仅如此,韩国还有着很好的自然环境,只要下定决心,随时就可以在首尔市中心找到管理良好的绿地和公园,以及咫尺之间就可以接触到山、大海、岛屿等自然环境。

        但,在这种优秀环境的另一面,我们可以看到希望子女出人头地、事业有成的父母们的过分教育热情,这对于子女来说是一种负担。我认为,这对青少年的精神,身体都会带来不好的影响。

        在这一脉络中,我们需要知道我们追求的真正的价值是什么?以及成功的定义是什么?与地方成员一起,朝着这一方向共同物色的过程是必须的。

 

        在合作加强商务合作伙伴的工作中,您有可以介绍的韩国企业、商会或公共机关吗?

        达利奇学校与教育当局、各商会开展着紧密的合作关系,以能够遵守韩国国内有关私立学校运营法律和制度。通过这种合作伙伴关系,达利奇学校不仅作为名府而芳名远洋,而且向学生们提供学习机会,学校教职员工和学生家长一起作为达利奇交流体的一员,开展交流活动。

        达利奇学校任何时候都在积极寻找革新机会。就像在首尔分校建立世界水平教育设施那样,达利奇家族希望能和地方社会一起寻找共同发展途径。
 

        类似于国际学校的外国教育机关在韩国有没有希望获得扶持的地方呢?

        事实上,我们希望能向更多的学生提供优秀教育和学习专业知识的机会,但私立国际学校多少存在一定的局限。教育市场确立自立性时,向主体学生们提供更广阔的选择余地,并通过这一工作,打造并发展高水平的学习环境、善意竞争和创新的氛围,这是已经通过20多年的研究曾被力证的事实。

        私立教育机关—达利奇学校这段期间为全面教育、革新思考和个人涵养等付出心血。今后不仅要与韩国的教育机关开展紧密的合作,而且搞活与教育专家们的交流,并得以进一步的发展。

        您认为韩国在世界发生大型传染病新冠肺炎时期安全吗?如果是,为什么这么认为呢?


        当然是。我可以很肯定地说首尔是非常安全且干净的城市之一。韩国政府对应疫情的能力也非常出色。

        在部分国家,还仍然存在对带口罩是否可以断绝感染的问题进行争议和追就。在这种无止境的争论中,看到韩国国民迅速顺应口罩义务化、各处配置消毒剂等生活防疫日常化等,真的非常震惊和感叹。

 


新冠肺炎发生后,根据保持社会间距离的方针,参与网课的教师和学生们。(照片由利奇首尔分校提供。)



参与“感恩挑战”活动,向站在抗疫第一线的医疗人员表示感谢的学生们。(照片由利奇首尔分校提供。)



        韩国最近宣布政府主导的新政。其中有一项实施目标就是教育环境数字化,换句话来说,就是从小学、中学到高中、职业培训等一系列学习基础转换成数字化,加强网络教育。由于新冠肺炎传染病的盛行,组建持续可能的教育环境变成众人关注的焦点,对于韩国政府的政策,您是怎么想的呢?


        我认为达利奇学校也凭借教育当局的方针,度过了非常苦难的时期。根据韩国当局的社会距离维持阶段,遵守防疫规则,开展线上、线下的共同教学。由于韩国原本IT技术非常发达,因此感觉运行是非常有效的。

        实际上,教育环境的这种新常态对于学生、教师,以及家长来说,是一大混乱,但同时无疑也可以把它视为契机,市民之间形成惊人的强烈的社会性团结。志向于国民和地方社会的安全,通过政府周密严谨的防疫对策,就能克服危机。


 


By Grace Park
Executive Consultant
Investment Public Relations Team / Invest Korea
Korea Trade-Investment Promotion Agency (KOTRA)
gracepark@kotra.or.kr


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